教育部發展規劃司日前發布的公示消息顯示，景德鎮陶瓷大學科技藝術學院擬轉設為景德鎮藝術職業大學。不過，有學生對于此次更名提出了異議，在其看來，“職業”二字多用于高職院校的名稱，科院學生寧可不要“大學”二字，也不愿有“職業”二字。（11月19日 澎湃新聞）

獨立學院轉設更改校名，廣大學生和家長都非常關注，能有一個“高大上”的校名，當然皆大歡喜。然而，一旦大學校名含有“職業”二字，就會令在校學生沮喪，感到降低了身價，于是，他們寧可不要“大學”二字，也不愿有“職業”二字。筆者認為，獨立學院轉設不該有“職業”偏見，大學校名含有“職業”也并非降身價，廣大學生和家長應當摒棄這種偏見，通過學校、學生以及社會的共同努力，讓“職業”二字的含金量提高，在今后就業中更有優勢，那時說不定大學校名又會爭“職業”二字。

不可否認，如今大部分的高職院校，校名中都含有“職業”二字。由于習慣性的偏見，大學校名中含有“職業”二字，便會讓人聯想到是一所高職院校。獨立學院的校名，前綴大都是知名大學或“985”“211”等重點大學，有一種傍名牌的意味，讓人覺得非常“高大上”，這也是部分獨立學院吸引學生的主要原因，錄取分數線甚至接近一本分數線。獨立學院轉設更名，一般校名中沒有了前綴大學，如果再加上“職業”二字，盡管由原先的“學院”更名為“大學”，讓學生特別是在校學生，一時肯定難以接受，這樣的心情也是可以理解的。

目前，國內的“職業大學”都是高職院校，或者一些近兩年才完成專升本工作的院校。“職業”二字難免讓人產生一種偏見，認為不如普通院校。其實，早在2019年1月24日，國務院發布的《關于印發國家職業教育改革實施方案的通知》明確指出：“職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”。職業教育是教育的一種類型，與其他教育類型相比并無等級差異。近年來，國家正在大力支持和鼓勵職業教育的發展，職業教育將迎來“黃金時代”。大學校名含有“職業”，恰恰體現了其教育的方向和特色，并非降了身價。因此，廣大學生也要轉變思想觀念，不要去糾結“職業”二字，學到知識和本領才是重點。

高等教育的目的，往往與就業息息相關。校名“高大上”，如果就業率較低，最終也吸引不了多少學生報考。職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。高等職業教育注重實踐和技能培訓，一般而言，可以省去用人單位技能培訓的時間和成本，職業大學的畢業生應當更受歡迎。然而，有一些高職院校按照普通教育進行教育教學，畢業的學生并沒有掌握多少職業技能，導致社會對“職業”的偏見。

筆者認為，大學校名含有“職業”二字，就應當在“職業”二字上做文章，在平時的教學和教研中，能夠與時俱進練好內功，讓學生掌握現代先進技術和職業技能，畢業時有一身過硬的本領，在就業人才市場就會成為“搶手貨”。如果高校畢業生有實力，有一個很好的口碑，校名中“職業”二字不僅不會受到歧視，還有可能在求職時，反而變成一個“加分”項。此時，學生、家長及社會對“職業”二字，自然而然就不會有偏見了。（丁家發）