為貫徹落實(shí)區(qū)委區(qū)政府工作部署， 全面助力文明城市創(chuàng)建，延平區(qū)教育系統(tǒng)精準(zhǔn)發(fā)力、搶抓落實(shí)，努力營造創(chuàng)城氛圍，積極推進(jìn)創(chuàng)城工作。

“包衛(wèi)生，環(huán)境潔，家家責(zé)任到；包綠化，景色美，人人心情佳；包秩序，風(fēng)氣好，文明我先行?！边@首由南平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)自主創(chuàng)編的“門前三包”宣傳童謠，總是常常回蕩在二實(shí)小的校園里。

“這首童謠簡單易懂，朗朗上口，我們很快就學(xué)會(huì)了?！蹦掀降诙?shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)5班的吳昊霖同學(xué)在一節(jié)班會(huì)課上高興地說，“我也要把這首童謠唱給爸爸媽媽聽，從自身做起，做好我家的門前三包?！?nbsp;

自創(chuàng)城工作開展以來，南平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行通盤謀劃、統(tǒng)一部署，秉持“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)群體”的理念，積極利用班隊(duì)課、黑板報(bào)、宣傳欄等對(duì)學(xué)生宣傳“門前三包”的意義及相關(guān)知識(shí)，教育學(xué)生從我做起，從小做起，從身邊做起，愛護(hù)環(huán)境，維護(hù)市容，并帶動(dòng)身邊的人自覺遵守“門前三包”規(guī)定。學(xué)校全體師生不僅把這首童謠牢記在心里，更把它踐行在日常言行中。

看，一群小百合志愿者們身穿紅馬甲，手拿夾子、掃帚等，正在打掃校門前的煙頭、紙屑；瞧，另一群小百合志愿者們正拿著宣傳單在步行街宣傳“門前三包”責(zé)任制……這些美好的畫面總是頻繁出現(xiàn)在創(chuàng)世紀(jì)小區(qū)居民的視線中，無論風(fēng)雨，從不間斷。

環(huán)境整潔無死角，轉(zhuǎn)角草叢靚起來，公共秩序美起來。 南平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)自開展“門前三包”活動(dòng)以來，用教師的“大手”拉起學(xué)生們的“小手”，又用學(xué)生的“小手”拉起了家長的“大手”，共同營造了“文明從我做起，我與文明同行”的良好氛圍，受到了廣大家長和周邊群眾的一致好評(píng)。

文明建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，延平區(qū)教育系統(tǒng)將繼續(xù)積極組織發(fā)動(dòng)黨員干部、團(tuán)員青年志愿者，引領(lǐng)全體師生積極參與，爭為、能為、敢為，全力開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，助力營造文明創(chuàng)城濃厚氛圍，努力使人人踐行文明理念、播撒文明的種子。（陳艷莉）