延平:青年夜校為延平青年充電
2024-04-19 09:14:10? 作者: 來(lái)源:共青團(tuán)延平區(qū)委員會(huì) 延平文明之風(fēng) 責(zé)任編輯:肖練冰
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夜幕降臨,打完下班卡后,屬于延平青年自己的充電時(shí)間開(kāi)始了。 白天上班,延平青年們晚上也沒(méi)有閑著,他們利用晚上的空閑時(shí)間學(xué)習(xí)一項(xiàng)技藝、講授一項(xiàng)技能,興起“夜校熱”。 青年故事,通過(guò)夜校活動(dòng),延平青年們正在感受一種新的夜生活方式。 集中開(kāi)展調(diào)研,了解青年需求 “你們這里開(kāi)展什么活動(dòng)?”“你們這里能開(kāi)書法課嗎?” 在延平區(qū)委、區(qū)政府開(kāi)展群眾“微心愿”征集活動(dòng)時(shí),青年的詢問(wèn)叩開(kāi)了延平新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)示范點(diǎn)“延平區(qū)擺渡驛站”的“門”,志愿者通過(guò)網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地走訪、意見(jiàn)征詢等方式,累計(jì)收集80余份微心愿,最終根據(jù)青年需求和實(shí)際情況打造“延平青年夜校”,制定專屬“學(xué)習(xí)套餐”,滿足延平青年多元化的需求。 為了緩沖工作的壓力,充實(shí)閑暇時(shí)間,小陳在延平青年夜校報(bào)了書法課、古琴課等3門課程。她表示:“在青年夜校我不僅能學(xué)到工作技能,還能得到放松,同時(shí)感受到了家鄉(xiāng)的溫暖,讓我對(duì)家鄉(xiāng)多了一份歸屬感。” 整合現(xiàn)有資源,豐富課堂內(nèi)容 延平區(qū)通過(guò)整合現(xiàn)有資源,實(shí)施動(dòng)態(tài)更新課程、持續(xù)完善協(xié)作機(jī)制,從非遺文化到現(xiàn)代科技,逐步開(kāi)發(fā)出一批滿足青年自我提升、文化生活、素質(zhì)教育等方面需求的青年夜校公益課程。同時(shí)鏈接社會(huì)各界力量,通過(guò)向外積極統(tǒng)籌,吸引了延平區(qū)古琴協(xié)會(huì)、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、團(tuán)屬社工等青年團(tuán)隊(duì)的加入,并通過(guò)“對(duì)內(nèi)挖掘”,尋找在夜校學(xué)員中的“能人異士”,培育青年新手講師,目前已經(jīng)有8名青年志愿加入課程分享隊(duì)伍,不斷為青年夜校注入新活力。 小柯不僅是書法課和心理素養(yǎng)提升課的學(xué)員,也是PPT培訓(xùn)課的導(dǎo)師,“我對(duì)這兩門課很有興趣,同時(shí)也想觀摩一下其他老師是怎么上課的,這能為我開(kāi)設(shè)的課程積累經(jīng)驗(yàn)。” 延平區(qū)古琴協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)范甜婷,主動(dòng)聯(lián)系擺渡驛站:“我希望通過(guò)我的課,能夠帶領(lǐng)更多人領(lǐng)略古琴藝術(shù)的非遺魅力。” 技能賦能成長(zhǎng),增進(jìn)青年交流 在夜校,延平青年們利用業(yè)余時(shí)間沉浸式學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)和技能,不僅充實(shí)了生活、增長(zhǎng)了技能,也開(kāi)拓了視野,交到了朋友。 施琴秀是一名90后創(chuàng)業(yè)寶媽,每天晚上,她都要和搭檔為鮮花店而忙碌,“青年夜校”開(kāi)設(shè)后,她第一時(shí)間報(bào)名了電商課,抽出工作時(shí)間來(lái)上課,“我一直想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)拓寬鮮花銷路,但不知道該怎么做,老師給了我不少建議,現(xiàn)在已經(jīng)在嘗試做電商了。”她說(shuō)道。 下一步,延平區(qū)將持續(xù)聚焦新時(shí)代青年的多樣化需求,在優(yōu)化聯(lián)系方式、整合社會(huì)資源、提升服務(wù)質(zhì)效等方面下功夫,滿足延平青年對(duì)文化生活、技能學(xué)習(xí)、身心健康等方面的發(fā)展需要,增強(qiáng)青年留在延平、建設(shè)延平的歸屬感、獲得感。 |



















