區(qū)教育局：山海協(xié)作達(dá)共識(shí) 再踏層峰辟新天

5月，山水豐盈，草木葳蕤；八閩首邑，芳華正灼。27日，延平區(qū)教育局按照區(qū)委區(qū)政府山海協(xié)作工作部署，組織教育系統(tǒng)一行14人，帶著一份求取“真經(jīng)”的誠摯心愿，來到素有“八閩首邑”之稱的閩侯縣，開展山海教育協(xié)作簽約儀式，共同擘畫教育協(xié)作發(fā)展新藍(lán)圖。

“志合者，不以山海為遠(yuǎn)。延平、閩侯，山水相連、人脈相通，都有著深厚的歷史文化底蘊(yùn)。為繪就美麗延平畫卷，當(dāng)下，延平積極主動(dòng)融入福州都市圈，致力打造‘閩江之珠 門戶城市’。我區(qū)教育系統(tǒng)立足于更高站位、更寬視野、更大力度全心謀劃和探索教育高質(zhì)量發(fā)展新路徑。”

“為使山海教育協(xié)作更‘接地氣’，多‘冒熱氣’，形成‘名氣’，具體以我區(qū)的4所教學(xué)質(zhì)量中等的學(xué)校——夏道中心小學(xué)、新光學(xué)校、南平市第九中學(xué)、南平機(jī)電職業(yè)學(xué)校分別與貴縣的4所優(yōu)質(zhì)學(xué)校——閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、閩侯縣上街實(shí)驗(yàn)學(xué)校、閩侯縣第二中學(xué)、閩侯縣職業(yè)中專學(xué)校結(jié)成對(duì)口幫扶校。希望借力貴縣的‘大手’牽著我區(qū)的‘小手’同步向前。”

“共飲閩江水，同奏協(xié)作曲。我們對(duì)‘延平——閩侯’山海教育協(xié)作發(fā)展前景十分看好。閩侯近靠福州都市，教育稟賦得天獨(dú)厚，閩侯教育系統(tǒng)愿與延平教育系統(tǒng)一道分享高品質(zhì)的教育資源。”

閩侯縣教育局主要負(fù)責(zé)人陪同延平區(qū)教育系統(tǒng)一行實(shí)地走訪了閩侯縣4所對(duì)口協(xié)作學(xué)校，通過走一走、看一看、聊一聊，兩地教育人漸漸明晰了兩地山海教育協(xié)作的基本工作思路——謀當(dāng)下并圖長(zhǎng)遠(yuǎn)、固根本并揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、馭變局并研新局。雙方表示，將切實(shí)按照《關(guān)于進(jìn)一步做深做實(shí)新時(shí)代山海協(xié)作推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的意見》等文件總體要求，厚植兩地教育情懷底色、提升教育隊(duì)伍成色、增添教育擔(dān)當(dāng)亮色，奮力譜寫山海協(xié)作發(fā)展壯美篇章。

山海融合情無隔，一樹花開兩地芳。兩地教育系統(tǒng)釋放乘數(shù)效應(yīng)，初步勾勒出山海教育協(xié)作的“五同規(guī)劃圖”，即：同愿景展作為，同學(xué)段來幫扶，同課題齊探究，同研學(xué)促成長(zhǎng)，同成果共分享。延平區(qū)將主動(dòng)把握山海教育協(xié)作契機(jī)，用足用好閩侯教育質(zhì)效，“見賢思齊”并“借梯登高”，推進(jìn)全區(qū)教育系統(tǒng)把短板變作跳板、把潛力變作能力、把優(yōu)勢(shì)變作勝勢(shì)。（于培洋 王一帆）