習(xí)近平總書記給福建農(nóng)林大學(xué)全體師生的回信強(qiáng)調(diào)，把更多好技術(shù)送到田間地頭，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國作出更大貢獻(xiàn)。這為科技創(chuàng)新服務(wù)“三農(nóng)”、賦能高質(zhì)量發(fā)展提出了要求，指明了方向。

中國式現(xiàn)代化關(guān)鍵在科技現(xiàn)代化。為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化提供強(qiáng)大科技支撐力，是高等院校和科研機(jī)構(gòu)職責(zé)所系、優(yōu)勢所在。多年來，福建高校和科研機(jī)構(gòu)始終以需求牽引科研創(chuàng)新，著力破解產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際難題；持續(xù)深化科技特派員制度，打造下沉一線服務(wù)模式；積極構(gòu)建高能級創(chuàng)新平臺，推動科技成果高效轉(zhuǎn)化；加強(qiáng)全產(chǎn)業(yè)鏈科技布局，全面激活發(fā)展新動力。這一系列把論文寫在八閩大地的生動實(shí)踐，探索了科技賦能區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)、服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的有效路徑，取得顯著成效。

登高望遠(yuǎn)，方知遠(yuǎn)山長。高校和科研機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮基礎(chǔ)研究主力軍、原始創(chuàng)新策源地的重要作用，廣大科技工作者要進(jìn)一步增強(qiáng)科技創(chuàng)新的責(zé)任感、使命感，堅(jiān)持以國家戰(zhàn)略需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要為導(dǎo)向，推動產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合，持續(xù)開展關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，把更多好技術(shù)送到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展第一線，繼續(xù)讓科技創(chuàng)新的累累碩果轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁動能。

科技工作者既要把論文發(fā)表在期刊上，更要讓科研成果在服務(wù)發(fā)展中體現(xiàn)價值。要主動走出實(shí)驗(yàn)室，精準(zhǔn)把握各類經(jīng)營主體的核心痛點(diǎn)和真實(shí)需求，真正理解產(chǎn)業(yè)需要什么、企業(yè)關(guān)心什么，讓研究更接地氣、更富實(shí)效。要進(jìn)一步借助科技特派員制度深入基層一線，推動科研選題來源于實(shí)踐、成果檢驗(yàn)依托于實(shí)踐，讓“紙面突破”成為“地面成果”。

高校和科研機(jī)構(gòu)要開放協(xié)同搞研究，積極構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向的技術(shù)創(chuàng)新體系，不斷促進(jìn)完善產(chǎn)學(xué)研用深度融合。要面向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主戰(zhàn)場，通過共建創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、產(chǎn)業(yè)研究院、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等平臺，加快推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。努力補(bǔ)齊創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化短板，實(shí)現(xiàn)更多“從0到1”的突破，暢通“從1到N”的轉(zhuǎn)化通道，推進(jìn)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新雙向奔赴。

破解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級難題，根本出路在于瞄準(zhǔn)國際前沿技術(shù)奮力攻關(guān)。要立足國情省情，聚焦新一代信息技術(shù)、高端裝備、新材料、新能源、生物與新醫(yī)藥等領(lǐng)域，力爭掌握一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵核心技術(shù)。加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新，將創(chuàng)新鏈布局在產(chǎn)業(yè)鏈上，通過技術(shù)突破與集成應(yīng)用等搶占科技制高點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐。

回信是囑托，也是鼓勵，更是期許。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要回信精神，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，進(jìn)一步推動全省教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，在中國式現(xiàn)代化建設(shè)中奮勇爭先。

（本報評論員）